نوشته های خودمونی احسان

توصیه های پزشکی-2

اگر فکر می‌کنید پرخوری و کم تحرکی، تنها دلایل زیاد شدن دورکمرتان است، در اشتباهید. و اما بعضی از علت‌های غیرعادی چاقی که مقصر اصلی هستند! این عوامل علی رغم رژیم و دوندگی روی تردمیل باشگاه چاق‌تان می‌کنند:

ازدواج: تحقیقات نشان داده هم زن‌ها و هم مردها بعد از ازدواج، ۲ کیلو اضافه می‌کنند. بنابراین برای شرکت در کلاس یوگا یا زومبا آماده شوید تا متناسب بمانید.

محرومیت از نور آفتاب : اگر فکر می‌کنید خوردن قرص ویتامین D برای جبران کمبود نورآفتاب کافیست، اشتباه می‌کنید. مطالعات نشان داده بودن در معرض نور آفتاب می‌تواند به کاهش وزن کمک کند. حداقل ۲۰ دقیقه در روز، زیر آفتاب باشید تا به بدن‌تان برای چربی‌سوزی کمک کنید. البته به چند حرکت ورزشی و تحرک بدنی هم نیاز دارید.

بطری‌ها و کیسه‌های پلاستکی مواد غذایی: ساندویچ‌هایی که در کیسه‌های تیفون پیچیده شده‌اند و آب‌پرتقالی که در بطری پلاستیکی است، شما را چاق می‌کند. بیسفنول A که در بیشتر پوشش‌ها و ظروف پلاستیکی پیدا می‌شود، می‌تواند جذب مواد غذایی شده و مانند هورمون استروژن عمل کند و با ایجاد اختلال در مکانیسم بدن برای تنظیم چربی، چاق‌تان کند.

تا دیر وقت کار کردن: پژوهش‌ها نشان می‌دهد کسانی که شب‌کار هستند یا تا دیروقت کار می‌کنند، نسبت به آنهایی که بین کار و زندگی، تعادل برقرار کرده‌اند، کالری کمتری می‌سوزانند. اگر نمی‌توانید زمان کارتان را تغییر دهید، صبح‌ها زمانی را برای تحرک و عرق ریختن اختصاص دهید.

افزایش باکتری روده: باکتری موجود در روده و معده شما، کارهای زیادی برای حفظ سلامتی‌تان انجام می‌دهد. اما باکتری زیادی می‌تواند مضر باشد چون مواد مغذی بیشتری از غذاهای مصرفی شما را تلف کرده و باعث چاقی‌تان می‌شود. برای سلامت روده و معده‌تان، بیشتر غذاهای سلام و خالص بخورید و آب فراوان بنوشید.

ویروس‌های موجود در غذا: پزشکان دانشگاه لوییزیانا دریافتند افرادی که مبتلا به AD-36 هستند، ویروسی که معمولا در غذاهای فاسد شده وجود دارد، بیشتر چاق می‌شوند. در حقیقت، بیشتر از شش ماه طول می‌کشد تا فرد مبتلا به این ویروس به وزن قبلی‌اش برگردد. غذاهای تازه تهیه شده یا تازه تولید شده یا ارگانیک مصرف کنید.

گوشی‌های هوشمند: جای تعجب نیست، تحقیقات تائید کرده‌اند که استفاده زیاد از گوشی‌های هوشمند می‌تواند شما را چاق و افسرده کند چون زمان کمی برای ورزش و تحرک‌تان باقی می‌گذارد، شاید هم هیچ زمانی نگذارد! برای خود مقرراتی وضع کنید تا گوشی را کنار گذاشته و حرکت کنید

توصیه های پزشکی-1

حذف وعده‌های غذایی: کمبود تغذیه، بدن‌تان را وادار به استفاده از ذخیره چربی و تبدیل آن به گلوکز می‌کند. اما زمانی که باید این‌کار را متوقف کند ولی ادامه می‌دهد، تمام قندهای اضافی به‌عنوان چربی ذخیره می‌شوند. بنابراین وعده‌های غذایی‌تان را به موقع بخورید؛ و اگر نمی‌خواهید وعده‌ای را کامل بخورید، سراغ میوه بروید مثلا یک سیب بخورید.

تهویه مطبوع: ماندن در اتاقی که مجهز به سیستم تهویه مطبوع است برای ساعات طولانی، یعنی بدن‌تان کمتر فعالیت کرده و کالری کمتری برای حفظ دمای بدن می‌سوزاند. سبک زندگی یکجا نشینی، علامت خوبی برای سلامتی نیست، بنابراین پیش از آن‌که در چنین فضایی بنشینید، تحرک کرده و عرق کنید.

عفونت گوش: The American Physiological Association اعلام کرده است، ارتباط جدی میان عفونت گوش در دوران کودکی و چاقی در سنین بالاتر وجود دارد.سوابق مکرر عفونت گوش میانی، می‌تواند به اعصاب مغز که مسئول چشایی و سیری هستند آسیب زده و موجب پُرخوری در آینده شوند. اگر کودک‌تان عفونت گوش دارد، برای گرفتن توصیه مناسب در مورد تغذیه و مواد غذایی با یک متخصص تغذیه مشورت نمایید

شبکه های اجتماعی

نظرات ما از پرسه زدن در شبکه های اجتماعی سرچشمه میگیرند نه مطالعه کتابها. 
این تقلید از دانایی درواقع الگوی جدید نادانی است. 

کارل گرینفلد

تعیین سرنوشت..

تو ١٨ سالگى از ما خواستن آینده، رشته، شغل و سرنوشتمون رو تعیین کنیم. 

در صورتى که تا دیروزش واسه دسشویى رفتن اجازه مى گرفتیم...

شش درسی که نوابغ به ما یاد داده‌اند



ذهن نابغه‌ای را فرض کنید که در حال طراحی یک وسیله مافوق صوت است؛ دانشمندی را فرض کنید که تاریخ فضا را می‌نویسد یا بینایی را به افراد نابینا بازمی‌گرداند. افراد نابغه چه درس‌هایی به ما می‌دهند؟
 
به گزارش فرادید به نقل از بی‌بی‌سی ورد، افراد نابغه در طول تاریخ کارهای بزرگی انجام داده‌اند و بشر وام‌دار تلاش‌ها و شب‌بیداری‌های آن‌ها است. در واقع این افراد موفق شدند کاری که دیگران نمی‌توانستند انجام دهند را تکمیل کنند. از ذهن نوابغ چه درس‌هایی می‌توانیم بگیریم؟ آلبرت انیشتین، گالیله، موتزارت، کپلر، استیون هاوکینگ، توماس ادیسون و زکریای رازی از جمله نوابغ تاریخ هستند و زندگی آن‌ها درس‌های بزرگی را به ما می‌دهد.
 
درس اول| چالش‌های جدید به طرز فکر جدید نیاز دارد
پروژه «بلاد هاوند اس اس سی» قصد داشت اولین وسیله مافوق صوت باشد که از مرز 1609 کیلومتر بر ساعت عبور می‌کند. این وسیله هم یک خودرو بود و هم جت و هم یک سفینه فضایی، اما جدی‌ترین مشکل ساخت آن طراحی چرخ‌هایش بود. چگونه می‌توان سریع‌ترین چرخ‌های تاریخ وسایل نقلیه را ساخت؟ چرخ‌هایی مقاوم و قابل اعتماد، آن هم با منابعی محدود؟
 
مارک چاپمن مهندس اصلی پروژه بلاد هاوند پس از کلی تفکر و پیاده‌سازی ایده‌های جدید اعلام کرد که تیمش باید یک قدم به عقب بردارند تا به راه‌حلی بهتر برسند: «ما به چیز زیادی نرسیدیم. فقط اینکه به شیوه منحصر به فردی برای استفاده از تکنولوژی دست پیدا کرده‌ایم.»
 
شش درسی که نوابغ به ما یاد داده‌اند

رویکردی که در نهایت به آن رسیدند «طراحی آزمایش‌ها» نام داشت. در این رویکرد، آن‌ها با استفاده از تکنیک‌های ریاضی به سراغ حل مسئله رفتند. به عبارت بهتر، تعداد بیشتری آزمایش کوچک انجام شده و سپس داده‌های هر یک در کنار هم قرار گرفته تا حاصل کار مشخص شود. مارک می‌گوید: «سه چهار ماه بود که ما فقط سرمان را به دیوار می‌کوبیدیم تا فکری به سرمان بزند. به ناگهان چیزی به ذهنمان رسید: طراحی چرخی که به اندازه کافی قوی و مناسب بود.»
 
درس دوم| اجازه دهید مدارک و شواهد به نظر شما شکل دهد
همه فکر می‌کردند که شهاب‌سنگ‌ها آب را به زمین آورده‌اند. استیون یاکوبسون نیز در ابتدا از این قاعده مستثنی نبود. او بر روی سنگ‌ها مطالعه کرد تا گذشته زمین را کاوش کند. استیون آبِ داخل سنگ معدنی «رینگ وودیت» در پوسته زمین را کشف کرد و فهمید که اقیانوس‌های زیرین سیاره ما به تدریج راه خود را به سطح سیاره پیدا کرده‌اند.
 
شش درسی که نوابغ به ما یاد داده‌اند

او می‌گوید: «متقاعد کردن دیگران واقعا کار سختی بود.» با این حال، دو مدرک دیگر نیز در ماه‌های اخیر کشف شد که ادعای او را تقویت می‌کند. زمان خواهد گفت که آیا نظریه‌های جدید درست هستند یا داستان پیچیده‌تر از این حرف‌ها است. استیون در ادامه می‌گوید: «این مساله که شما اولین نفری باشید که یک چیز جدید را مشاهده می‌کنید خیلی اتفاق نمی‌افتد، اما وقتی هم رخ دهد هیجان‌انگیز است.»
 
درس سوم| 99 درصد موفقیت‌ها با عرق ریختن به دست می‌آید
شیلا نیرنبرگ در دانشگاه کورنل درس می‌خواند. او قصد دارد با کمک یک دستگاه پروستتیک نابینایی را درمان کند. مهم‌ترین مانعی که در این میان برای او وجود داشت پیدا کردن کدهای اطلاعات ارسالی از چشم به مغز بود. نیرنبرگ می‌گوید: «وقتی آن را فهمیدم، اصلا نمی‌توانستم غذا بخورم یا حتی بخوابم؛ تنها کاری که دوست داشتم انجام دهم این بود که کار را پیش ببرم. یک وقت‌هایی خیلی خسته می‌شدم. اما وقتی از شخصی که به شدت در بحران گیر افتاده و حتی نمی‌توان صورت بچه خود را ببیند یک ایمیل دریافت می‌کنم، بسیار مشتاق می‌شوم که بیشتر تلاش کنم.»
 
شش درسی که نوابغ به ما یاد داده‌اند

درس چهارم| جواب همیشه مطابق انتظار شما نیست
دهه‌ها است که سیلویا ایرل تلاش می‌کند اقیانوس را با چشمان جدید ببیند! «ماشین رویایی» او یک زیردریایی است که می‌تواند به اعماق اقیانوس‌ها برود. آن‌قدر که انسان در مورد فضا می‌داند در مورد اعماق اقیانوس‌ها نمی‌داند. اما کدام وسیله تاب مقاومت در برابر فشار سهمگین آب در کیلومترها زیر سطح آب را دارد؟
 
شش درسی که نوابغ به ما یاد داده‌اند

سیاویا می‌گوید: «جنس آن می‌تواند از فولاد باشد یا تیتانیوم. حتی نوعی سرامیک یا آلومینیوم هم می‌تواند باشد. اما شیشه گزینه نهایی است.» با توجه به محاسبات او، یک گوی شیشه‌ای با 10 تا 15 سانتی‌متر ضخامت می‌تواند با ایمنی کامل اعماق اقیانوس‌ها را کاوش کند. شیشه نخستین ماده‌ای است که بشر با آن آشنا شد، اما هیچ‌گاه ماهیت آن را به درستی درک نکرده است. ساختار مولکولی شیشه کمی شبیه مایعات است. بنابراین با افزایش فشار در اعماق آب، مولکول‌های آن کمی به هم نزدیک‌تر می‌شوند و ساختاری جدید را شکل می‌دهند.
 
درس پنجم| کمی شانس هم خوب است
می‌خواهیم در مورد یکی از بزرگترین موفقیت‌های تاریخ کاوش‌های فضایی صحبت کنیم. 20 سال برنامه‌ریزی و تلاش دانشمندان بالاخره در سال گذشته میلادی جواب داد. فیله (Philae) ربات کاوشگر سازمان فضایی اروپا است که موفق شد 480 میلیون کیلومتر آن‌طرف‌تر بر روی سطح «دنباله‌دار ۶۷ پی» بنشیند. فرود نرم این کاوشگر بر روی ستاره دنباله‌دار ۶۷ پی به عنوان برترین دستاورد علمی ۲۰۱۴ از سوی مجله معتبر ساینس برگزیده شد.
 
بزرگترین مانعی که در طراحی و ساخت آن وجود داشت این بود که اطلاعات بسیار کمی از محل ورود وجود داشت. استفان اولامک، مدیر برنامه فیله، می‌گوید: «هیچ اطلاعی در مورد سایز و سیکل شب و روز آن نداشتیم و این اطلاعات بر روی طراحی آن از نظر تامین انرژی اثر می‌گذارد. هیچ اطلاعی در مورد جاذبه آن دنباله‌دار هم در اختیار نداشتیم و نمی‌دانستیم سرعت برخورد فیله با آن چقدر خواهد بود. حتی سطح دنباله‌دار 65 پی هم برایمان ناشناخته بود.»
 
شش درسی که نوابغ به ما یاد داده‌اند

بنابراین آن‌ها باید چیزی را طراحی می‌کردند که با ساختارهای متفاوت دنباله‌دارها سازگاری داشته باشد. آن‌ها حدس زده بودند که این دنباله‌دار مانند یک سیب‌زمینی باشد و سطح مسطح کافی برای فرود فیله را داشته باشد. حتی در زمان فرود فیله نیز همه چیز آن‌گونه که می‌خواستند پیش نرفت و ممکن بود حاصل 20 سال تلاش به هدر رود. نیزه‌های لنگری فیله به موقع باز نشد. همین اتفاق باعث شد پیش از آنکه فیله بر روی سطح منجمد دنباله‌دار 65 پی بنشیند، کمی در جای خود بازی کند. هر چند در نهایت توانست اطلاعات را به زمین ارسال کند.
 
درس ششم| نبوغ تعریف‌پذیر نیست
نیرنبرگ می‌گوید: «نبوغ واژه جالبی است. من معمولا از آن چشم‌پوشی می‌کنم و به زندگی عادی‌ام ادامه می‌دهم. باید کاری را انجام دهی که می‌خواهی و به این فکر نکنی که دیگران چه برچسبی به تو می‌زنند. من واقعا نمی‌دانم این واژه را چگونه توضیح دهم.»

آنقدر کامل باشی

سعی کن آنقدر کامل باشی که بزرگترین تنبیه تو برای دیگران گرفتن خودت از آنها باشد...

پایلو کوییلو




پذیرش دانشجوی دکتری توسط دانشگاه ها به هر نحوی که صلاح می دانند

پذیرش دانشجوی دکتری توسط دانشگاه ها به هر نحوی که صلاح می دانند

زمان دریافت خبر : جمعه 18ام اردیبهشت 1394

سایت آزمون دکتری ( Phd Azmoon.Net ) جزئیاتی دیگر از آزمون دکتری ۹۵ اعلام شد.  معاون آموزشی وزارت علوم گفت: دانشگاه های مجری دکتری از سال ۹۶-۹۵ قادرند پس از امتحان GRE ، خود مقتدرانه نسبت به پذیرش دانشجو به هر نحوی که صلاح می دانند اقدام کنند.

استقلال ذانشگاه ها در پذیرش دانشجو دکتری

معاون آموزشی وزارت علوم همچنین در بخش دیگری ازسخنان گفت: دانشگاه های مجری دکتری از سال ۹۶-۹۵ قادرند پس از امتحان GRE ، خود مقتدرانه نسبت به پذیرش دانشجو به هر نحوی که صلاح می دانند اقدام کنند.

وی افزود: این امتحان نیز به خاطر تراکم متقاضی دوره دکتری است اگر این تعداد متقاضی نبود، حتی شاید نیاز به امتحان هم نبود، در فراخوان اخیر۳۰ هزار نفر ثبت نام کردند که ۷۰ درصد دکتری بودند و ۲۰ هزار نفر متقاضی ورود به دانشگاه در حالی که نیاز دانشگاه ها ۴ الی ۵ هزار نفراست .

بین المللی کردن دانشگاه ها

وی به بحث بین المللی کردن دانشگاه ها اشاره کرد و افزود: ما درشرایطی هستیم که می خواهیم با دانشگاه های خارج کشور تعامل کنیم در سال ۹۳ که فقط مذاکرات هسته ای در جریان بود تعداد دانشجویان خارجی ما نسبت به سال ۹۲ سه برابر شده بود و پیش بینی می شود که در سال ۹۵-۹۴ اگر نتایج مذاکرات هسته ای به نفع جمهوری اسلامی باشد،اقبال کشورها خارجی به ایران زیاد می شود.

کمک به ایجاد زیرساخت دانشگاه های بزرگ برای جذب دانشجو خارجی

معاون آموزشی وزارت علوم افزود: دستور العملی ویژه دانشگاه های شاخص و بزرگ که زیرساخت های لازم برای پذیرش دانشجو خارجی را ندارند تدوین شده که به آنها کمک شود تا بتوانند دانشجوی خارجی پذیرش کنند.

واگذاری مسئولیت برنامه ریزی درسی برعهده دانشگاه های برتر

وی ادامه داد: همچنین در دستور العملی که تدوین و ابلاغ شده، مسئولیت برنامه ریزی درسی برعهده دانشگاه های برترگذاشته شده و دانشگاه‌های دیگر باید برای برنامه درسی از این دانشگاه ها الگو برداری کنند.

واگذاری مسئولیت جذب استعداد درخشان به دانشگاه ها

وی همچنین از واگذاری مسئولیت جذب استعداد درخشان به دانشگاه ها خبر داد و گفت: این کار به صورت تدریجی صورت گرفت ابتدا ۱۰ درصد و سپس ۲۰ درصد افزایش یافت و بررسی های کارشناسانه انجام می گیرد که این درصد ها افزایش یابد تا دانشگاه های مطرح بتوانند دانشجوی ممتاز جذب کنند.

ابلاغ آیین نامه کارشناسی ارشد و دکتری ظرف یکماه آینده

شریعتی نیاسر ادامه داد: آیین نامه آموزشی کاردانی و کارشناسی بازنگری و ابلاغ شد و بازنگری آیین نامه کارشناسی ارشد و دکتری نیز دردست تدوین است و ظرف یک ماه آینده ابلاغ می شود.

ابلاغ به هیات امنای دانشگاه ها مبنی بر عدم ذره ای افزایش حقوق اساتید

وی در خصوص درخواست یکی از اساتید مبنی بر افزایش حقوق اساتید و ادغام علوم پزشکی و غیرپرشکی گفت: بحث حقوق یک بحث پیچیده است در سال جاری غیر از ۱۴ درصدی که مصوب شده بعید می دانم علاوه بر آن افزایش دیگری باشد. مگر اینکه از درآمد اختصاص خود دانشگاه افزایش صورت گیرد. چون وضعیت مالی در سال ۹۴ خوب نیست و به هیات امنا ابلاغ شد ه که ذره ای افزایش حقوق نداشته باشند.

وی با اشاره به علوم پزشکی و غیرپرشکی نیز گفت: اعتقاد من این است که ادغام در حوزه آموزش علوم پزشکی و غیرپزشکی صورت گیرد بهتر است.

پذیرش دانشجوی دکتری با آیین نامه جدید / اعمال سلیقه در پذیرش دانشجو

زمان دریافت خبر : یکشنبه 24ام خرداد 1394

در پی ابلاغ آئین‌ نامه جدید و بازنگری‌ شده آزمون دکتری به دانشگاه‌ ها عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی گفت: هر یک از مدل‌های پذیرش دانشجو در مقطع دکتری مزیت‌ها و معایبی دارد و در مدل جدید نیز اعمال سلایق شخصی گروه‌های آموزشی در پذیرش دانشجویان بیشتر می‌شود.
خبر جدید :

زهره طبیب‌زاده عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با مقایسه مدل‌های مختلف پذیرش دانشجو در مقطع دکتری گفت: آئین‌نامه جدید و بازنگری‌شده آزمون دکتری که به تازگی به دانشگاه‌ها ابلاغ شد به این صورت است که دانشگاه‌ها برای پذیرش اعلام عمومی می‌کنند و داوطلب واجد شرایط به دانشگاه مراجعه می‌کند و دانشگاه‌ها بر اساس شیوه نامه اعلام شده، داوطلبان مورد نظر را انتخاب می‌کنند، سپس فرد ثبت نام موقت را انجام می‌دهد اما دانشگاه اسامی را برای تائید نهایی به سازمان سنجش ارسال می‌کند و این سازمان بر اساس حد نصاب عمومی اعلام شده، نمره آن فرد و رعایت فرآیندهای قانونی، پذیرش را نهایی می‌کند ولی در گذشته پذیرش دانشجوی دکتری به صورت متمرکز و از سوی وزارت علوم انجام می‌شد و سپس در دانشگاه‌ها مصاحبه و بررسی سوابق صورت می‌گرفت که هر کدام از این مدل‌ها می‌تواند دارای معایب یا مزایایی باشد.
وی افزود: در آئین‌ نامه جدید اختیارات وزارت علوم برای پذیرش دانشجوی دکتری به دانشگاه‌ها سپرده شده و به نوعی اختیارات دانشگاه‌ها گسترده‌تر شده است ولی از طرفی امکان اعمال سلیقه گروه‌های آموزشی نیز در این روش بیشتر است.
طبیب‌زاده گفت: در مدل قدیمی پذیرش دانشجوی دکتری بیشتر بحث پذیرش دانشجو بر اساس آزمون کتبی بود ولی در مدل جدید بحث سلیقه گروه‌های آموزشی هم مطرح است که این اعمال سلیقه هم ممکن است بحث‌های دانشگاهی، آموزشی یا حتی سیاسی هم مدنظر قرار بگیرد.
شایان ذکر است، بازنگری آئین‌نامه پذیرش دانشجوی دکتری چندی پیش با هدف تفکیک فرآیند سنجش علمی از فرآیند پذیرش دانشجو و اعتباربخشی و استانداردسازی آزمون‌ها و تقویت اختیار گروه‌های آموزشی انجام شد که بر این اساس آزمون دکتری سالانه دوبار برگزار می‌شود و نتیجه آزمون نیز دو تا سه سال معتبر است و استعداد تحصیلی، آزمون زبان و دروس تخصصی در حد دروس پایه و اصلی رشته اصلی در این آزمون مدنظر است.

اعلام ریزترین جزییات در پذیرش دانشجوی دکتری تخصصی تا دو ماه آینده

زمان دریافت خبر : سه شنبه 26ام خرداد 1394

آخرین تغییرات آزمون دکتری سراسری در قالب شیوه نامه ای کاملا شفاف ، شامل ریزترین جزییات در پذیرش دانشجویدکتری تا چند ماه دیگر احتمالا شهریور ماه ابلاغ می شود.

شریعتی نیاسر معاون آموزشی وزارت علوم در خصوص تغییرات آیین نامه پذیرش دانشجویان دکتری از سال آینده گقت: از سال آینده پذیرش دانشجویان دکتری مستقیم توسط دانشگاه ها انجام می شود و پیش از آن فقط سازمان سنجش یکآزمون تحت عنوان زبان و استعداد تحصیلی برگزار می‌کند.
وی درباره ویژگی های سیاست جدید پذیرش دانشجوی دکتری گفت: شفاف سازی مسیر پذیرش دانشجو ، ارزش گذاری دانشگاه های مجری، مدت دو ساله اعتبار آزمون دکتری سازمان سنجش ، هماهنگ بودن با استانداردهای جهانی و پیش بینی یک نظام پاسخگویی و نظارت دقیق وزارت علوم از ویژگی های آیین نامه جدید پذیرش دانشجوی دکتری است.

  • متقاضیان فقط در یک امتحان اولیه زبان ، gre و دروس پایه شرکت می کنند.
  • پس از مشخص شدن رتبه ها کل رتبه ها مستقل از اینکه آیا قبول باشد یا نباشد، به دانشگاه های مجری دکتری منعکس می شود.
  • دانشگاه ها متناسب با روند نمرات اتخاذ شده یا اعلام شده، کف مطلوب مورد نظرشان را هم به وزارت علوم  و هم به متقاضیان اعلام می کنند.
  • متقاضیان متناسب با نمره ای که گرفتند، می توانند تصمیم بگیرند و تشخیص دهند که به کدام دانشگاه می توانند مراجعه کنند.
  • آئین نامه جدید پذیرش دکتری بسیار شرایط را شفاف کرده است و جزئیاتی هم دارد که در یک شیوه نامه الصاقی نهایی به دانشگاه ها ابلاغ خواهد شد.

برگزاری آزمون تخصصی دکتری توسط دانشگاه‌ها

وزیر علوم خبرداد

برگزاری آزمون تخصصی دکتری توسط دانشگاه‌ها

1431249216688_abdolvahed mirzazadeh-557.jpg

وزیر علوم با بیان اینکه آزمون عمومی برای پذیرش در مقطع دکتری تخصصی برگزار می شود،گفت:گزینش در بخش تخصصی توسط دانشگاه ها صورت میگیرد.

به گزارش خبرنگار سرویس دانشگاهی ایسنا،دکتر محمد فرهادی در حاشیه مراسم بدرقه کاروان اعزامی به رقابت های بیست و هشتمین یونورسیاد ورزشی دانشجویان جهان در جمع خبرنگاران درمورد حذف آزمون دکتری تخصصی اظهار کرد:این آیین نامه ابلاغ شده است و بر اساس آن آزمون عمومی برگزار میشود و دانشجویان برگزیده، در آزمون تخصصی که توسط دانشگاه ها برگزار می شود شرکت کرده و گزینش تخصصی توسط دانشگاه ها صورت میگیرد.

وی در ادامه درمورد توقف پذیرش دانشجو در ۱۶۰ رشته اظهار کرد:این توقف پذیرش هم در دانشگاه آزاد و هم در دانشگاه‌هایی که در آنها این رشته ها حداقل امکانات برای پذیرش دانشجو را نداشته اند، صورت گرفته‌است.

وزیر علوم در مورد حذف کنکور سراسری نیز توضیح داد: در کنکور امسال حدود 887 هزار نفر شرکت کرده‌اند و تعداد صندلی‌های دانشگاه بیشتر از این تعداد است. بنابراین اگر دانشجویان به درستی انتخاب کنند، همگی وارد دانشگاه می‌شوند مگر اینکه برخی بخواهند در رشته‌هایی که داوطلب بیشتری دارند، پذیرش شوند. این در حالیست که در رشته‌هایی همچون رشته های گروه فنی و مهندسی، تعداد شرکت‌کنندگان از تعداد صندلی‌ها کمتر است.

ایران، سومین کشوری که بیشترین مهندس را تربیت می‌کند، اما برای کجا؟


 

جامعه > آموزش - درحالی که معاون آموزشی وزیر علوم می گویند ایران در تربیت متخصصان، توجهی به بازار کار نداشته و به نوعی به بیراهه رفته است، اما آماری در مجله فوربس منتشر شده که نشان می دهد، ایران یکی از سه کشوری است که بیشترین مهندسان را در خود جای داده است.

امید‌ کریمی: بزرگترین جمعیت بیکاران ایران، تحصیل‌کرده‌ها هستند. آنهایی که سری در سرها دارند، همیشه در کنار کپی شناسنامه و کارت ملی،‌ یک کپی از مدرک لیسانس‌شان هم دارند و البته به دنبال شغل می گردند. و البته همیشه این سوال مطرح بوده است که چرا فارغ التحصیلان برخی رشته ها بیکارند؟ پاسخ یکی از مسوولان وزارت علوم هم این است: «متاسفانه طرح آمایش آموزش عالی در ایران نهایی نشد و در حال حاضر توسعه آموزش عالی بر اساس تقاضای جامعه است نه بر اساس آمایش. بخش نیاز سنجی برای توسعه آموزش عالی به دستگاه های اجرایی و نهادهای اقتصادی برمی گردد. آن ها باید در این زمینه به وزارت علوم کمک کنند و مشارکت داشته باشند.» (اینجا را بخوانید)

همین دو روز پیش بود که رضا فرجی‌دانا، وزیر سابق و محبوب علوم در نخستین همایش خیرین آموزش عالی، برای اولین بار به هشت سال دولت محمود احمدی نژاد تاخت، آن هم به دلیل توسعه بی‌رویه آموزش عالی: «توسعه کمی آموزش عالی دانشگاه‌ها در هشت سال گذشته دودمان آموزش عالی را به باد داد.» (اینجا را بخوانید)

پیش تر از آن هم مجتبی شریعتی‌نیاسر، معاون آموزشی وزارت علوم در انتقاد به توسعه بی‌حساب و کتاب آموزش عالی گفته بود: «وقتی برای 20 هزار نفر داوطلب جذب هیئت علمی با مدرک دکتری فقط ۲هزار نفر ظرفیت۱۰ برابر نیاز سرمایه گذاری شده است.»

و نکته قابل تامل‌تر سخنان این مسئول این بود: «اگر چه فقط 15 درصد از کل جمعیت دانشجویی در دانشگاه های دولتی تحصیل می‌کنند؛ اما بخش اعظم کیفیت آموزشی را همین ۱۵ درصد پوشش می دهند. دانشگاه های دولتی همچنان باید در حفظ و ارتقای کیفیت نقش پیشرو را داشته باشند و از رشد کمی بی هدف پرهیز کنند.» (اینجا)

و شاهد این توسعه عجیب و غریب که البته همه آن در دولت محمود احمدی‌نژاد اتفاق نیفتاده و ریشه در دولت های قبل هم دارد، از غیب رسید؛ مجله اقتصادی فوربس آماری سالانه از فارغ‌التحصیلان مهندسی دنیا ارائه داده است که در کمال شگفتی،‌ ایران نه تنها یکی از ۱۰ کشوری است که جمعیت بالایی از مهندسان را هر سال تربیت می‌کند، بلکه یکی از سه کشور اول دنیا هم هست؛

همانطور که در اینفوگرافیک بالا می بینید و البته از آمار مجمع جهانی اقتصاد بیرون آمده است، ایران در رتبه سوم پس از روسیه و آمریکا، هرسال اندکی بیش از ۴ هزار مهندس از ایالات متحده کمتر تربیت می‌کند. و البته بسیار بیشتر از ژاپن که یکی قطب های صنعتی دنیاست، کره که یکی پس از دیگری کشورهای دنیا را با تولیداتش از همه رقم در می نوردد و فرانسه که یکی از ۸ قطب صنعتی دنیاست. هرچند که اگر به نسبت جمعیت در نظر بگیرید، ایران با جمعیت ۷۸ میلیون نفری، هرسال بالاترین مهندس را تربیت می کند. (روسیه ۱۴۵ میلیون نفر جمعیت دارد و آمریکا ۳۲۰ میلیون نفر)

البته نمودار توضیح داده است که اطلاعاتی از فارغ‌التحصیلان مهندسی چین و هند به عنوان پرجمعیت‌ترین کشورهای دنیا، وجود ندارد. 

نکته جالب توجه در این اینفوگرافیک، غیبت چهار کشور از هشت قطب صنعتی دنیاست؛ گروه هشت مشتمل بر کشورهای فرانسه، آلمان، بریتانیا، ایتالیا، ژاپن، ایالات متحده آمریکا، روسیه و کانادا هستند که بیش از ۶۵ درصد اقتصاد دنیا را در اختیار دارند. اما چهار کشور آلمان، بریتانیا، ایتالیا و کانادا در ۱۰ کشور بالاترین فارغ‌التحصیلان مهندسی قرار ندارند. هرچند که حضور کشورهایی همچون ویتنام و اندونزی در این جمع هم تعجب برانگیز است، اما رقابت تنگاتنگ ایران با آمریکا، بسیار قابل تامل می‌نماید. 

در گزارش فوربس هم در این‌باره آمده است: «کدام کشورها سالانه بیشترین تعداد فارغ التحصیلان رشته های مهندسی را دارند؟ بیشترین تعداد فارغ التحصیلان رشته های مهندسی در دنیا در دهه های اخیر متعلق به آمریکا، ژاپن و دیگر کشورهای توسعه یافته بوده است. در حالی‌که هم اکنون این روند تغییر کرده و تعداد زیادی از این فارغ‌التحصیلان در رشته های مهندسی، تولید و ساخت و ساز درکشورهای در حال توسعه آموزش دیده اند. بر اساس تحقیقات انجام گرفته در مجمع جهانی اقتصاد (به استثنای چین و هند) کشور روسیه با آموزش دادن سالانه ۴۵۴ هزار دانشجو در رشته های مهندسی، تولید و ساخت و ساز در رتبه اول، آمریکا با ۲۳۷ هزار و ۸۲۶ دانشجو در هر سال در رتبه دوم و ایران با ۲۳۳ هزار و ۶۹۵ دانشجو در رتبه سوم قرار دارند. کشورهای در حال توسعه مانند اندونزی و ویتنام هم به ترتیب با ۱۴۰ هزار و ۱۰۰ هزار دانشجو در سال جزو ۱۰ کشور اول در جهان در این زمینه قرار دارند.»

توجه کنید که این آمار سالانه فارغ التحصیلان است و نه کل تحصیل‌کرده‌ها. جالب اینکه دانشگاه‌های اسم و رسم‌دار صنعتی ایران، شریف و امیرکبیر، در جمع ۱۰۰ دانشگاه برتر دنیا هم قرار ندارند و حدود رده‌های ۳۰۰، وارد برترین‌های دنیا می‌شوند. و بدتر هم اینکه هنوز چرخ صنعت ایران نمی‌چرخد؛ اقتصاد مبتنی بر نفت است و صنعت هم وارداتی است. هرچند که پیشرفت‌هایی در تولید مقالات علمی حاصل شده است که البته عمده آن در علوم پزشکی بوده و نه صنعت که به مهندسان وابسته است.

البته توسعه رشته‌های مهندسی در دانشگاه‌آزاد، در هر دوره‌ای، و ظریفت سازی برای جذب دانشجوی فنی، یکی از مهمترین دلایل تعداد بالای تربیت مهندس در ایران است. ضمن اینکه از ورود پیام نور به تربیت مهندس و ظرفیت رشته‌های فنی-مهندسی دانشگاه‌های غیرانتفاعی هم نباید گذشت.

این آمار نشان می‌دهد سیاست‌گذاری بسیاری از کشورهای صنعتی دنیا همچون آلمان، بر جذب نیروی تحصیل‌کرده دیگر کشورهاست. همان چیزی که سالهاست در ایران به اسم فرار مغزها شناخته می شود و البته برای ماندن تحصیل‌کرده‌های نخبه، فعالیت دندان‌گیری انجام نشده است. تنها تلاش شده دوره های تحصیلات تکمیلی پررونق‌تر شود. (این گزارش را بخوانید)

طبق آماری ظاهرا بدبینانه، هر سال بیش از ۱۵۰ هزار تحصیل کرده از ایران خارج می شوند. برخی برای ادامه تحصیل و بعضی هم به دنبال شغل و آنهایی هم که برای ادامه تحصیل می‌روند، بر نمی‌گردند.

اما آنچه که پیداست، در آینده هم این موضوع تغییری نخواهد کرد؛ آمار داوطلبان کنکور سراسری چنین چیزی را نشان می‌دهد. از ۸۸۰ هزار نفری که در دو روز گذشته، کنکور سال ۹۴ را پشت سر گذاشتند، حدود نیم میلیون نفر، از رشته علوم تجربی بودند. فقط ۱۸۱ هزار نفر از ریاضی و فنی و ۱۸۱ هزار نفر هم رشته علوم انسانی. (این اینفوگرافیک را دراین باره ببینید)

شاید اگر ۱۰ سال دیگر آمار جهانی بیشترین پزشک و پرستار و کلا تحصیل‌کرده‌های حوزه علوم پزشکی را منتشر کنند، ایران باز هم یکی از کشورهای اول دنیا باشد. هرچند که همین حالا آمار مهاجرت کادر درمانی به ویژه پرستاران بالاست. ضمن اینکه وزارت بهداشت ساز کمبود پرستار را مدت‌هاست زده است و همین بهانه ای است برای افزایش ظرفیت در رشته های مرتبط با پزشکی.

منابع آزمون دکتری مجموعه مهندسی برق – مخابرات سیستم

نام رشته امتحانی:

مجموعه مهندسی برق (3) ـ مخابرات (سیستم) (کد 2303)

مواد امتحانی:

1ـ زبان انگلیسی
2ـ استعداد تحصیلی
3ـ یک درس تخصصی در سطح کارشناسی شامل:
ـ تحلیل سیستم‌ها
4ـ مجموعه دروس تخصصی در سطح کارشناسی ارشد شامل:
(مخابرات پیشرفته ـ فرآیندهای تصادفی)

 

رشته‌های مرتبط که فارغ‌التحصیلان آن می‌توانند در این کد رشته شرکت کنند:
کلیه رشته‌ها

 

منابع آزمون دکتری مجموعه مهندسی برق – مخابرات سیستم:

زبان انگلیسی:
1ـ کتاب مدرسان شریف

استعداد تحصیلی:
1ـ کتاب مدرسان شریف

مجموعه دروس در سطح کارشناسی:
تحلیل سیستم‌ها:
1- کتاب مدرسان شریف
2- سری شومز (DSP)
3- سیگنال‌ها و سیستم‌ها، تألیف اپنهام، ایلن ویلنگی، ترجمه مهندس مجید ملکان و مهندس محمود دیانی 

مجموعه دروس در سطح کارشناسی ارشد:
مخابرات پیشرفته:
1ـ جزوه مدرسان شریف
2- Digital communication, proakis
3- Digital communication, galler
4- Introduction to Digital communication, Haykin

فرآیندهای تصادفی:
1ـ جزوه مدرسان شریف
2- Probability and stochastic processors, papoulis
3- Probability and stochastic processors, yates

 
منابع آزمون دکتری مهندسی برق مخابرات سیستم 5.00/5 ( 3 رای )

مصاحبه رتبه 1 دکتری مهندسی برق - کنترل سال 93

1. لطفاً خودتان را به طور کامل معرفی نمایید. (نام و نام خانوادگی، سال تولد و محل تولد)

مهران حق‌‌پرست، متولد 1363.

2.  نام رشته تحصیلی آزمون دکتری و رتبه قبولی خود را ذکر نمایید.

رشته برق گرایش کنترل، رتبه1

3.  آیا برای اولین بار است در کنکور دکتری شرکت کرده‌اید؟

بله بار اول بود.

4.  از چه زمانی مطالعه برای کنکور را به‌طور جدی آغاز کردید و تعداد ساعات مطالعه شما به طور میانگین چقدر بوده است؟

از آذر ماه با مقدار ساعت کمی مطالعه‌ام را آغاز کردم که در یک ماه آخر حجم و زمان مطالعه‌ام بیشتر شده بود.

5.  نحوه آشنایی شما با مؤسسه مدرسان شریف چگونه بوده است؟

از طریق دوستانم که سال گذشته از خدمات مدرسان شریف استفاده کرده بودند.

6.  علت ادامه تحصیل خود را بیان فرمائید.

در زمینه کاری احساس کردم باید دانشم گسترده‌تر شود.

7.  بالاترین درصد در دروس شما، مربوط به کدام درس می‌باشد؟

دروس تخصصی 58/52 درصد.

8. شرکت در آزمون‌‌های آزمایشی را چقدر موثر می‌دانید؟

شرکت در آزمون آزمایشی یک ارزیابی از عملکرد مطالعه داوطلب در مدت زمان باقی‌مانده تا کنکور محسوب می‌شود که دانشجو می‌تواند طی آن نقاط ضعف و قوت خود را شناسایی کند و از طرفی شرکت در این آزمون‌ها باعث بالا رفتن اعتماد به نفس می‌شود.

9. توصیه‌ای که شما به عنوان یک رتبه برتر می‌توانید به داوطلبان آزمون دکتری داشته باشید چیست؟

ابتدا انگیزه لازم برای قبولی را در خود ایجاد کنند سپس بر روی مطالعه‌شان تمرکز کافی داشته باشند.

10. عواملی را که باعث موفقیت داوطلب در عبور از مصاحبه دکتری می‌دانید، چیست؟

داشتن مقاله با محتوی علمی خوب، داشتن سوابق اجرایی و عملی.

11.  در صورتی‌که در آزمون قبول نمی‌شدید چه برنامه‌ای برای سال آینده خود داشتید؟

فکر نمی‌کنم دیگر ادامه می‌دادم.

12. عوامل مؤثر در موفقیت شما کدام موارد بوده است؟

پشتکار و تمرکز برروی مطالعه

چگونه هنر درست درس خواندن را جایگزین زیاد درس خواندن کنیم؟

مشاوران کنکور ارشد و رتبه‌های برتر سال‌های قبل در همایش موفقیت در کنکور:

چگونه هنر درست درس خواندن را جایگزین زیاد درس خواندن کنیم؟

تاریخ انتشار : ۱۳ مهر ماه۱۳۹۲

 

دانشگاه امیرکبیر روز دوشنبه، هشتم مهر میزبان «همایش راهکارهای موفقیت در مسیر آزمون کارشناسی‌‌ارشد» بود. این همایش به همت انجمن علمی مهندسی برق و با همکاری موسسه آموزش عالی مدرسان شریف برگزار شد. 
سخنران بخش نخست این همایش مهندس علیرضان قاسمی، کارشناسی‌ارشد برق و مدیر دپارتمان مشاوره و برنامه‌ریزی موسسه مدرسان شریف بود.
او به توضیح نکات و مباحث مهمی پرداخت که توجه به آنها برای همه داوطلبان آزمون کارشناسی‌ارشد، صرف نظر از رشته و گرایش آنها اهمیت دارد. گزارش کامل سخنرانی مهندس قاسمی را اینجا بخوانید.
 
در بخش دوم همایش، سه تن از مشاوران موسسه مدرسان شریف که هر کدام توانسته بودند رتبه‌های برتر آزمون سال‌های گذشته را کسب کنند به بیان تجربیات و توصیه‌های خود در مورد این آزمان پرداختند. 
بابک یزدی، رتبه 2 آزمون دکترا در رشته برق گرایش قدرت، سعید جهانی رتبه 1 رشته IT و احمد عبدی، رتبه 2 مهندسی مکانیک گرایش جامدات سخنران این بخش از همایش بودند.
 
•هنر ندیدن سوال
بابک یزدی، مشاور رشته مهندسی برق در موسسه مدرسان شریف، است. او سخنان خود را با بیان این نکته آغاز کرد که «داستان کنکور کارشناسی‌ارشد به طور کلی با آزمون کارشناسی متفاوت است».
به گفته او پذیرش در آزمون کارشناسی به استراتژی خاصی نیاز ندارد و تنها کافی است داوطلب زیاد درس بخواند و برای رسیدن به رتبه‌های برتر نیز باید درصدهای بالای 80 درصد را کسب کند. 
یزدی تاکید کرد: «اما برای پذیرش در آزمون کارشناسی‌ارشد شما باید هوشمندانه درس بخوانید و طرح و برنامه داشته باشید.»
مشاور رشته مهندسی برق در موسسه مدرسان شریف افزود: «برای کسب رتبه‌های تک رقمی در این آزمون کافی است درصدهایی حول و حوش 50 یا در نهایت 60 درصد کسب کنید به همین دلیل به هیچ‌وجه لازم نیست وقت خود را صرف پاسخگویی به تمام سوالات کنید.»
یزدی «هنر ندیدن سوال» را بسیار مهم دانست و گفت: «در صورتی که اصرار داشته باشید به تمام سوال‌های هر درس پاسخ دهید از یک سو زمان از دست می‌دهید و از سوی دیگر ممکن است به دلیل پاسخ‌های غلط نمره منفی کسب کنید.»
او در پایان سخنان خود بر اهمیت شرکت در آزمون‌های آزمایشی و پاسخگویی به تست‌های فراوان تاکید کرد.
 
•جزوه و کتاب نخوانید
در ادامه احمد عبدی، مشاور رشته مهندسی مکانیک در موسسه مدرسان شریف، با ذکر خاطره‌ای از تلاش‌های بیهوده خود برای پاسخ به یک سوال اشتباه در کنکور کارشناسی‌ارشد تاکید کرد: «فراموش نکنید که بعضی از پرسش‌ها ممکن است اشتباه باشند. در صورتی که وقت زیادی برای پاسخگویی به اینگونه سوالات صرف کنید زمان لازم برای پاسخ به سوالات دیگر را از دست می‌دهید.»
او افزود: «اصلا نباید نگران غیراستاندارد یا اشتباه بودن پرسش‌های آزمون و تاثیر آن در نتیجه نهایی خودتان باشید چرا که شرایط برای همه یکسان است و دیگران نیز با این مشکل مواجه هستند.»
مشاور رشته مهندسی مکانیک در موسسه مدرسان شریف به داوطلبان توصیه کرد از مطالعه جزوه و کتاب‌های مراجع خودداری کنند و منابعی را بخوانند که برای آزمون کارشناسی‌ارشد نوشته شده‌اند.
 
•لاک‌پشت باشید 
سعید جهانی، مشاور رشته مهندسی کامپیوتر و IT در موسسه مدرسان شریف، آخرین سخنران این همایش بود.  
او آزمون کارشناسی‌ارشد را به یک مسابقه اتومبیل‌رانی تشبیه کرد و گفت: «برای موفقیت در این مسابقه شما علاوه بر اینکه باید ماه‌ها برای کسب آمادگی تلاش کنید، در خود روز آزمون هم باید آماده باشید. در غیر این صورت حتی اگر شوماخر باشید نمی‌توانید موفقیتی کسب کنید. به همین دلیل آمادگی روانی و جسمی در روز کنکور اهمیت زیادی دارد.»
جهانی در ادامه به داوطلبان توصیه کرد از هر کسی مشاوره نگیرند. 
به گفته او در بعضی دانشگاه‌های برتر رسم است که دانشجویان از دانشجویان سال‌های برتر در مورد نحوه مطالعه و رمز موفقیت آنها راهنمایی می‌خواهند در حالی که این کار دو اشکال دارد: «نخست اینکه ممکن است راهی که افراد دیگر رفته‌اند برای شما مفید نباشد.»
جهانی ادامه داد: «از سوی دیگر در این دانشگاه معمولا افراد به وقت زیادی که برای درس خواندن صرف کرده‌اند اشاره نمی‌کنند و این موضوع را به نوعی افت می‌دانند. به همین دلیل ممکن است صادقانه به سوال شما پاسخ ندهند.»
او افزود: «در صورتی که فردی به شما گفت برای پذیرش در این آزمون لازم نیست زیاد درس بخوانید و خودش با یک یا دو ماه درس خواندن موفق شده است، حرف او را باور نکنید.»
مشاور رشته مهندسی کامپیوتر و IT در موسسه مدرسان شریف، در ادامه سخنان خود به حاضران توصیه کرد آهسته ولی پیوسته درس بخوانند.
به گفته او بعضی افراد با قدرت و انگیزه زیادی درس خواندن را آغاز می‌کنند ولی به مرور انرژی خود را از دست می‌دهند و به تدریج از ساعت درس خواندن آنها کاسته می‌شود. 
حتی ممکن است این افراد مدتی اصلا درس نخوانند ولی به زمان کنکور که نزدیک می‌شوند دوباره با سرعت و صرف وقت و انرژی زیاد شروع می‌کنند به درس خواندن. 
آنها می‌خواهند در یک ماه باقی مانده به کنکور زمانی را هم که از دست داده‌اند جبران کنند ولی معمولا در انتها به نتیجه دلخواه خود نمی‌رسند. 
به همین دلیل داوطلبان باید به مرور ولی به صورت پیوسته مطالعه کنند.  
جهانی در بخش دیگری از سخنان خود انتخاب منابع مناسب و شرکت در آزمون‌های آزمایشی را بسیار مهم دانست و افزود: «لازم نیست تمام منابع را از یک موسسه تهیه کنید. هر موسسه ممکن است در یک درس قوی‌تر عمل کرده باشد. تحقیق کنید و بهترین کتاب‌ها را تهیه کنید.»
او ادامه داد: «حتی‌الامکان کتاب‌های مرجع را مطالعه نکنید مگر اینکه احساس کنید در مورد یک موضوع خاص توضیحات کتاب کنکور  مبهم است و شما نمی‌توانید به خوبی آن را درک کنید. در این صورت فقط برای همان مبحث خاص به کتاب‌های مرجع رجوع کنید.»
به گفته او در صورتی که داوطلبان وقت زیادی داشتند، می‌توانند مثال‌های موجود در کتاب‌های مرجع را نیز مطالعه کنند. 
جهانی در مورد آزمون‌های آزمایشی نیز گفت: «سرفصل‌های این آزمون‌ها به گونه‌ای طراحی شده‌اند که اگر شما به صورت دقیق بر اساس آنها عمل کنید تا پایان آذرماه تمام مباحث لازم را مطالعه کرده‌اید و این زمان ایده‌آلی است.»
مشاور رشته مهندسی کامپیوتر و IT در موسسه مدرسان شریف افزود: «بعضی افراد به این بهانه که نمی‌توانند بر اساس سرفصل‌های آزمون‌های آزمایشی عمل کنند و از سرفصل‌ها عقب می‌افتند، از شرکت در این آزمون‌ها اجتناب می‌کنند. در حالی که اگر خود شما هم بخواهید برای مطالعه برنامه‌ریزی کنید باید تا پایان آذرماه مطالعه مباحث را به پایان برسانید.»
او در پایان گفت: «حسن شرکت در آزمون‌های آزمایشی در این است که داوطلبان را مجبور به مطالعه می‌کنند و حس رقابت را در آنها به وجود می‌آورند. همچنین به داوطلبان کمک می‌کنند توانایی‌ها و ضعف‌های خود را بشناسند.»
 
•مسابقه هوش و جلسه پرسش و پاسخ
در پایان «همایش راهکارهای موفقیت در مسیر آزمون کارشناسی‌‌ارشد» آزمون هوشی برگزار شد که برنده آن توانست «یک سال استفاده رایگان از خدمات موسسه مدرسان شریف» را به دست آورد.

پس از اتمام همایش نیز داوطلبان رشته‌های مختلف، در گروه‌های جداگانه در جلسه پرسش و پاسخی با مشاور رشته خود شرکت کردند.

مصاحبه با رتبه برتر دکتری برق – قدرت


جناب آقای محمد حسن امیریون رتبه ۲۰ کنکور دکتری برق قدرت و پذیرفته مهندسی برق – قدرت دانشگاه تهران در آزمون دکتری ۱۳۹۲ می باشد. گرایش ایشان در دو مقطع قبلی نیز قدرت بوده است.

PIC

پی اچ دی تست : با سلام لطفا در خصوص تحصیلات خود در مقاطع قبلی توضیح دهید.

 در سال ۱۳۸۶ با رتبه    ۶۱۴ ریاضی منطقه ۲ و رتبه کل ۱۶۷۰    در رشته مهندسی برق دانشگاه صنعتی اصفهان پذیرفته شدم. در سال ۱۳۹۰ دوره کارشناسی را به پایان رساندم و در همین سال با استفاده از امتیاز استعداد درخشان در رشته مهندسی برق گرایش سیستم های قدرت وارد دانشگاه علم و صنعت شدم.

پی اچ دی تست: از نحوه آمادگی خود برای آزمون دکتری بگویید.

من در برنامه ریزی های خود از ابتدا به هر دو بخش مصاحبه و آزمون کتبی توجه داشتم. از شهریورتا بهمن ماه تمرکزم روی ارائه مقاله بود و تا آذرماه چهار مقاله برای کنفرانس های داخلی ارسال کردم و از آذر تا بهمن نیز مشغول تهیه و ارسال یک مقاله ISI و یک مقاله علمی پژوهشی بودم.

از اواسط بهمن ماه به سراغ آزمون کتبی رفتم. در این مدت کاملا روی آزمون متمرکز بودم و شش تا هشت ساعت در روز مطالعه داشتم. چه در زمان کار روی مقالات و چه در زمان مطالعه برای آزمون با بچه های خوابگاه هماهنگ بودیم و به صورت گروهی و در کنار هم مطالعه می کردیم. اکثر بچه ها معتقدند آن فضای خوابگاه تأثیر زیادی در انگیزش و موفقیت آنها داشته است.

پی اچ دی تست : در تشخیص منابع مشکلی نداشتید؟

- خیر،در رشته ما منابع تقریبا مشخص هستند. درس ماشین های الکتریکی که در آزمون کارشناسی ارشد هم وجود داشت و من هم از همان کتاب کنکوری مدرسان شریف و کمی هم کتاب پارسه استفاده کردم.

برای درس دینامیک منبع کنکوری نبود و کتاب دکتر مهدی کراری که از اساتید دانشگاه صنعتی امیرکبیر هستند را خواندم.

با توجه به زمان محدودی که داشتم کتاب ها مربوط به الکترونیک قدرت را مطالعه نکردم. به ویژه که این درس را در دوره کارشناسی ارشد نگذرانده بودم. جزوه درسی الکترونیک صنعتی دوره کارشناسی ام را که سرفصل های آن به این درس شباهت دارد خواندم که تا حدی مفید بود.

پی اچ دی تست : زبان و استعداد تحصیلی چطور؟

چون در زمینه زبان از قبل مشکلی نداشتم وقت زیادی برای این درس صرف نکردم. البته نزدیک آزمون کمی لغت های ۵۰۴ و تافل را مرور کردم.

برای استعداد تحصیلی هم کتاب مدرسان شریف را گرفتم اما تقریبا نخواندم. تنها مروی کلی کردم تا با سبک سوالات آشنا شوم. نمونه سوالات سازمان سنجش را هم بررسی کردم.

پی اچ دی تست : قبل از برگزاری مصاحبه ها با اساتید صحبت کرده بودید ؟

خیر. ولی به سایت دانشگاه ها مراجعه کرده بودم و از زمینه کاری اساتید اطلاع داشتم. البته در دانشگاه تهران با توجه به اینکه نمرات مصاحبه به طور کلی و با توجه به سوابق آموزشی و پژوهشی داده می شود صحبت با اساتید تأثیر زیادی هم نداشت. اما در دانشگاه شریف این طور نیست. آنجا هر دانشجو توسط یک استاد انتخاب می شود و از ابتدا استاد راهنمای هر دانشجو مشخص است.

پی اچ دی تست : ترتیب انتخاب هایتان چگونه بود؟

تهران ، شریف ، علم و صنعت ، خواجه نصیرالدین طوسی و صنعتی اصفهان

پی اچ دی تست : علم و صنعت با این ترتیب مشکلی نداشت؟

خیر. من قبلا با استادم در مورد نحوه انتخاب هایم صحبت کرده بودم و ایشان هم بابزرگی موافقت کردند که جا دارد از ایشان تشکر نمایم.

پی اچ دی تست: مصاحبه ها چطور بود؟

در هیچ یک از مصاحبه ها سوال علمی نپرسیدند. تنها سوالات عمومی در خصوص انگیزه تحصیلی ، زمینه کاری موردعلاقه و … پرسیده می شد و گاهی مقالات بررسی می گردید.

پی اچ دی تست : نکته ای هست که جامانده باشد ؟

تنها اینکه به همه داوطلبان توصیه می کنم قبل از انتخاب این راه حسابی فکر کنند. به هر حال راههای زیادی برای پیدا کردن کار و کسب درآمد هست. اگر این را در خود می بینند که چندسالی از خیر کار  و درآمد بگذرند وزندگی خود را صرف تحصیل کنند این راه را انتخاب کنند.



نقش اراده در افزایش ضریب موفقیت


نقش اراده در افزایش ضریب موفقیت

در ادامه میاحث موفقیت به یکی دیگر از راه های آن یعنی  اراده و راهکارهای تقویت آن نگاهی کوتاه خواهیم داشت.

اراده چیزی نیست که با خواندن در کتاب به دست ببیاید اراده یک تصمیم است یک نیروی فوق العاده که فقط زمانی بدست می اید که انسان به پیشرفت و آینده اش و اتفاقی که در آینده قرار است با صبر و تلاش برایش بیفتد و هنوز نیفتاده است(مثل قبول شدن در دانشگاه)  فکر کرده و در حال حاضر به آن اهمیت بدهد، غیر از این باشد اراده ای در کار نیست.

وقتی انسان به آن اتفاق و موفقیت بیشتر از مسایلی که الان پیش رویش است اهمیت بدهد ( مثل زمانیکه اطرافمان پر از جذابیت ها و تفریحات مورد علاقه مان است ) و البته برای بدست اوردنش تلاش کرده و سختی ها و رنج هایی که ممکن است بوجود اید را تحمل کند یعنی  فرد با اراده ای است.
راه‏کارهای تقویت اراده
در این بخش برای تقویت اراده راهکارهایی پیشنهاد شده که پیش از بیان این راهکارها بهتر است فرد با اراده و در مقابل آن، فرد بی‏ثبات و فاقد اراده را توصیف کنیم. فرد با اراده کسی است که ابتدا دربارة کارش به خوبی تأمل می‏کند، سپس تصمیم به انجام دادن آن می‏گیرد و با فعالیت و ثبات قدم، آن را اجرا می‏کند. بنابراین، پافشاری بر تصمیمی غلط یا داشتن میلی بلندپروازانه، ثبات قدم نیست. در مقابل، فردی که دارای اراده ضعیف است، با کمترین مشکل از انجام دادن کارِ خود دلسرد می‏شود و از انجام دادن آن باز می‏ماند.

برای تقویت اراده، پیمودن مراحل ذیل لازم است:

1. باید کارهای خود را به دقت ارزیابی کنید. در این مرحله، باید به مدت چهار روز و هر روز پنج دقیقه، اعمال و رفتار خود را بسنجید و بررسی کنید که اعمال شما چقدر با اراده است. آیا پس از اراده، پی‏گیری و ثبات دارید یا احساسات و محرک‏های بیرونی شما را متوقف می‏کند؟ در ضمن، تعیین کنید که چند درصد از اعمال شما، از روی عادت و فاقد اراده است. در این مرحله، پی خواهید برد که اراده شما، دست‏کم در بعضی موارد، نارسا است و ملاحظه خواهید کرد که اگر بعضی از اعمال شما با ارادة قوی انجام شود. بازده بیشتری خواهید داشت و لذا به اهمیت تقویت اراده پی خواهید برد.

2. در مرحلة دوم، باید از تلقین استفاده کنید؛ تلقین‏های منفی را به تدریج از خود دور کنید و مثلاً جمله «من همیشه کارهای خود را ناتمام رها می‏کنم» یا «هر چیز کوچکی اراده مرا متزلزل می‏کند» را از خاطر خود بزدایید. در عوض، به خود تلقین کنید که: «کسب اراده قوی برای من آسان است و من برای به دست آوردن آن خواهم کوشید».

3. هر روز چند کار ارادی برای خود ترتیب دهید. این کارها باید مستلزم جد و جهد واقعی باشد. همچنین این کارها نباید خارج از توانایی فعلی شما باشد؛ برای مثال هر روز صبح برنامه‏ای را برای تمام روز تنظیم کنید. این برنامه باید بدون افراط و زیاده‏روی باشد. سپس به هر قیمتی آن را دنبال کنید. هیچ چیز نباید مانع کار شما شود.

4. تعداد کارهای ارادی و میزان مشکل بودن آنها را به تدریج افزایش دهید.

5. هر شب، اعمال خود را محاسبه کنید. رفتار‏های ارادی موفق و موارد ضعف را یادداشت کنید. در موفقیت‏ها شکر‏گزار باشید و در صورت ضعف، در صدد رفع آن‏ برآیید.

6. همة نیروهای ما از خدا است، پس باید در برابر موانع، از خداوند کمک جوییم. ارادة ما نیز باید در جهت اراده خداوند باشد؛ یعنی، چیزی را اراده کنیم که مورد رضایت و اراده حق تعالی است. افرادی که اراده آنها در جهت معصیت است، ثبات قدم ندارند و زود در برابر مشکلات در می‏مانند، ولی اگر انسان به دنبال رضای خداوند در جهت انجام وظیفه باشد، مسلما اراده او آهنین و خلل‏ ناپذیر خواهد شد.

نوشته شده توسط: نگارمکاریان

تفاوت افراد موفق و ناموفق/موفقیت معکوس/ روز افتخار و...

تفاوت افراد موفق و ناموفق

طی تحقیقات به عمل آمده یکی از خصوصیاتی متفاوتی که افراد موفق را از افراد ناموفق متمایز می کند این است که افراد موفق بیشتر به دنبال نتایج رضایت بخش کارشان و پیامدهایی که در دراز مدت به دست می آورند هستند (نوعی آینده نگری و دور اندیشی ) ، در صورتی که افرا ناموفق به دنبال روش های رضایت بخش کارشان هستند ، یعنی دستاوردهای آنی ، لذت و رضایت فوری هستند.



موفقیت معکوس

(موفقیت در شکست)

موفقیت معکوس ، اصطلاحی به ظاهر تناقض گونه است تا تحرک بخش تفکر انسان های مسئولیت پذیر و خواستار توسعه باشد. موفقیت معکوس، اصطلاحی است که برای اولین بار  آن را در ادبیات علوم موفقیت (روانشناسی موفقیت )به کار برده ام . این عنوان در برگیرنده ی نوعی رفتار و تلاش هایی می باشد که انسان در جهت عکس (توسعه و پیشرفت در زندگی) به آنها می پردازد (تلاش های معکوس که نتایج مخرب به همراه دارد. یا همانطور که بیان کردم این عنوان می تواند تصمیمات و مسیری باشد که بعضی از افراد موفق به واسطه ی درس گرفتن از شکست هایشان به موفقیت های خوبی رسیده اند.

موفقیت معکوس می تواند درس های بسیار ارزنده ای به ما بیاموزد . نخست، این عنوان می تواند به ما ذهنیتی ببخشد که می توان از شکست هایمان درس های جدید بیاموزیم تا در زندگی به موفقیت خوبی دست یابیم و دوم ، مراقب نوع رفتار و افکار و حتی گفتارمان در زندگی باشیم تا بر عکس جریان تکاملی زندگی ، راه عقب گرد نرویم.

این عنوان را برای خودتان تجزیه و تحلیل کنید و درس های خوبی از آن بیاموزید. من به شما این اطمینان را می دهم که با تجزیه و تحلیل این عنوان، گویی صد کتاب کاربردی را مطالعه کرده اید. 



روز افتخار

مداومت موضوعی در ارتباط با استعداد نیست ، موضوعی در ارتباط با زمان نیست ، بلکه موضوعی در ارتباط با تمام کردن است . استعداد امیدی برای انجام دادن کار به دست می دهد ، اما مدوامت آن را تضمین می کند. وینس لومباردی ، مربی مشهور ورزش می گوید : تفاوت میان انسان های موفق با بقیه نبود توانمندی  نیست، نبود دانش نیست ، بلکه نبود عزم و ارده راسخ است .

یا راهی پیدا می کنیم یا آن را ایجاد می نماییم . ( هانیبال)

(قسمت های از کتاب استعداد هرگز کافی نیست ، اثر مکسول )

مداومت و پشتکار یک سرمایه بسیار باارزش است . مداومت و پشتکار باعث شکوفایی سایر توانمندی های درونی و بیرونی می شود . از وجود پشتکار ، تجربه های عالی به دست می آید ، از تلاش های بی وقفه ، استعدادها شکوفا می شوند، از سختکوشی ، فرصت های بزرگ خلق می شوند.

روز افتخار بزرگ به زندگیتان، زمانی است که به خودتان و اهدافتان ایمان داشته باشید و برای در نوردیدن رؤیاها و آرزوهای باشکوه تان تلاش و عزمی راسخ نشان می دهید . این دستاوردی برجسته و شکوهمند است که همه ی بزرگان به داشتن آن افتخار می کنند.




تلاش در زندگی

تلاش  انسانها در زندگی به دو دسته تقسیم می شود .

ا- تلاش مخرب و ویرانگر

2- تلاش مثبت و سامان دهنده

دسته اول، تلاش هایی است که بی هدف و مخرب هستند. به عبارتی بعضی از انسان ها در جهت شکست و تخریب زندگی خود تلاش می کنند.(تلاش مخرب و ویرانگر)

دسته ی دوم، تلاش هایی هستند که برای پویایی زندگی دارای هدف و برنامه های مثبت و ارزنده ای هستتند . به عبارتی انسان برای برخورداری از یک زندگی با افتخار ، این نوع تلاش را انتخاب می کند.(تلاش مثبت و رشد دهنده)

باید سعی کنید که برای پویایی زندگی تان دست به تلاش مثبت بزنید و تصمیمات و کارهایی را انتخاب کنید که فکر می کنید به رشد  زندگی شما بیفزاید.

انتظار از کی؟

هیچ وقت از آدمها انتظار خوبی نداشته باش
امــــا از خودت این انتظارو داشته باش که با همه خوب باشی
کسی برای خوب بودن سرزنش نمیشه
اگر هم شد اقلا با خودش رو راست بوده
و این بهترین دارایی یک انسان هست

"الهی قمشه ای "

اول دفتر به نام ایزد دانا

توضیح در باره صفحه مدیا و فیلم

این صفحه صرفا به جهت خاطره بازی با فیلمایی که دیدم 

و معرفی فیلم و بحث و تبادل نظر با دوستان  ایجاد شد.


۱ ۲ ۳ . . . ۴۰ ۴۱ ۴۲
* آرامشی که اکنون دارم،مدیون انتظاری است که دیگر از کسی ندارم(سیلویا پلات)
* تا باد مخالف نباشد، بادبادک بالا نمی رود!
* میخوای واسه هدفت تلاش کنی یا میخوای یه عمر حسرت بخوری؟؟!!
* بندبازها درست موقع سه قدم آخر می‌میرن. چون فکر می‌کنند دیگه رسیدن و اون سه قدم رو با غرور بر‌می‌دارن.
* یگانه صافکار دلهای تصادفی خداست...
*بدی بزگ شدن اینه که دیگه زخمامون با بوس کردن خوب نمیشه!
Designed By Erfan Powered by Bayan